Tipos de Ensino sob um Mesmo Teto
Nas escolas secundárias, são unidas a escola primária, a escola técnica e o ginásio sob um mesmo teto. Assim, os alunos podem, após o 10º ano, obter o diploma de escola primária, o diploma de escola técnica ou a qualificação para o nível secundário. A decisão por um diploma específico é tomada ao longo do tempo escolar, com base no desempenho dos alunos.
Estrutura de Cursos Flexível
As escolas secundárias costumam oferecer uma estrutura de cursos flexível, onde os alunos são ensinados em diferentes disciplinas em níveis variados. Esses chamados “cursos básicos” e “cursos de extensão” permitem um suporte individualizado, dependendo do desempenho do aluno. Os alunos podem aprender em algumas disciplinas em nível de ginásio, enquanto permanecem em nível de escola técnica ou primária em outras disciplinas.
Diplomas na Escola Secundária
Em uma escola secundária, os alunos podem obter diferentes diplomas. Além do diploma de escola primária e do diploma de escola técnica, existe a possibilidade de obter o diploma de admissão ao ensino superior (Abitur). Os alunos que visam o Abitur frequentam, após o 10º ano, o nível secundário. Este geralmente dura três anos e termina com o exame de Abitur.
Ofertas Educativas em Tempo Integral
Muitas escolas secundárias na Alemanha oferecem programas em tempo integral. Isso significa que os alunos não têm apenas aulas pela manhã, mas também atividades ou cuidados à tarde. Além das aulas regulares, frequentemente são oferecidos grupos de atividade (AGs) em várias áreas, como esporte, música ou arte. Esses programas em tempo integral visam proporcionar aos alunos a oportunidade de desenvolver e aprofundar seus interesses individuais.
Suporte Individualizado
Um objetivo central da escola secundária é o suporte individualizado dos alunos. Através da estrutura de cursos flexível e ofertas de apoio adicionais, espera-se que os alunos desenvolvam ainda mais suas forças e compensem suas fraquezas. Aqui, é dada especial atenção ao apoio de alunos que têm dificuldades em certas disciplinas. Ao mesmo tempo, alunos de alta performance têm a oportunidade de enfrentar desafios adicionais.
Inclusão e Integração
As escolas secundárias frequentemente apostam na inclusão e na integração. Elas se esforçam para ensinar alunos com diferentes pré-requisitos de aprendizagem e de diferentes origens sociais em conjunto. Isso promove a interação social e o apoio mútuo entre os alunos. A inclusão significa, neste contexto, que até mesmo alunos com necessidades especiais de apoio podem participar das aulas regulares.
Desafios da Escola Secundária
Embora as escolas secundárias ofereçam muitas vantagens, também enfrentam desafios. Críticos apontam que as exigências sobre os professores são particularmente altas, uma vez que eles precisam ensinar alunos com níveis de desempenho muito diferentes. Além disso, não é sempre fácil tratar igualmente os diferentes cursos de formação. A permeabilidade entre os vários níveis de cursos também é, às vezes, considerada problemática.