Fundamentos de la Formación Profesional
En el primer año de una formación dual en Alemania, se transmiten a los aprendices las formas de trabajo y la comprensión básicas para la profesión de formación. Los enfoques incluyen introducciones a los procesos empresariales, la seguridad en el lugar de trabajo y los primeros conocimientos técnicos fundamentales. En la mayoría de las profesiones, los aprendices también reciben una introducción a la estructura y cultura de la empresa, para fomentar la comprensión del entorno laboral.
Enseñanza Teórica en la Escuela Profesional
La escuela profesional juega un papel central en el primer año de formación, ya que transmite conocimientos teóricos que son necesarios para la profesión. Aquí, los aprendices aprenden, además de los fundamentos especializados, asignaturas transversales como economía, alemán y ciencias sociales. La formación escolar tiene como objetivo adquirir conocimientos teóricos que se aplicarán más tarde en la práctica. A menudo, las clases se organizan en fases de bloque o como lecciones a tiempo parcial, de modo que los aprendices alternen regularmente entre la empresa y la escuela.
Formación Práctica en la Empresa
La formación en la empresa está diseñada en el primer año para desarrollar habilidades prácticas fundamentales en el respectivo campo profesional. Los aprendices aprenden, bajo la guía de colegas experimentados, a realizar tareas y actividades simples de forma independiente. En este proceso, la adquisición de habilidades manuales y competencias prácticas se encuentra en primer plano, las cuales se ampliarán paso a paso. La parte práctica varía según la profesión de formación y la empresa, pero es un componente central de la formación.
Evaluación Intermedia y Control del Rendimiento
En algunas profesiones de formación, ya se realiza una evaluación intermedia en el primer año de formación, que ofrece una visión general del estado de rendimiento del aprendiz. Estas evaluaciones sirven para el control del rendimiento y brindan tanto al aprendiz como a la empresa una orientación sobre si el progreso de aprendizaje cumple con los requisitos. Las evaluaciones suelen incluir tareas prácticas y preguntas teóricas que se han transmitido en la escuela profesional. El resultado de la evaluación intermedia influye en el desarrollo posterior de la formación.
Desarrollo Social y Personal
En el primer año, además de la formación técnica, el desarrollo personal y social es un componente esencial. Los aprendices aprenden a trabajar en equipo, asumir responsabilidades y manejar las relaciones con colegas y superiores. Se fomentan las competencias sociales para preparar a los aprendices para las exigencias en el entorno laboral. Esto incluye habilidades de comunicación, capacidad de resolución de problemas y comportamiento en un entorno profesional.